Günlük okul rutinleri.
Materyalleri kullanmak, çalışma alanını düzenlemek, oyun ve sınıf etkinliklerine katılmak gibi günlük durumlar görüşmede ele alınabilir.
Çocuğa özgü bir değerlendirme.
Motor el becerileri, günlük rutinler ve katılım hedeflerinin kapsamı uzman tarafından değerlendirilir. Her çocuk için aynı program veya sonuç beklenmez.
Eğitim süreciyle birlikte düşünmek.
Ailenin ve gerektiğinde ilgili eğitim profesyonellerinin gözlemleri süreçte yararlı olabilir. Bu yaklaşım özel ders veya akademik başarı garantisi değildir.
Genel bilgilendirme kaynağı: AOTA · What is occupational therapy?. İçerik kişisel değerlendirme, tanı veya tedavi önerisi değildir.